Inovasi Pembelajaran Bapak Haris Setiya Budi, M.Pd., Ubah Cara Belajar Kelas X2 menjadi Lebih Antusias
Pesantren Nuris – Semangat para pendidik yang terus mengembangkan kreativitas dalam proses pembelajaran tentu patut diacungi jempol. Kali ini datang dari Bapak Haris Setiya Budi, M.Pd., seorang guru matematika dari SMA Nuris Jember yang berhasil memperkenalkan media pembelajaran interaktif baru yaitu berupa papan vektor.
Konsep vektor yang seringkali menjadi tantangan bagi siswa dalam pelajaran matematika, tidak lantas membendung kreativitas Bapak Haris untuk memunculkan ide-ide metode pengajaran yang baru. Tepatnya pada Sabtu, 7 Juni Bapak Haris dan siswa kelas X2 melaksanakan pelajaran matematika dengan wajah dan suasana baru yang lebih menyenangkan dengan memanfaatkan media pembelajaran papan vektor.
Sebelum menggunakan media papan vektor, Bapak Haris menyampaikan persepsi dan review materi pembelajaran kepada siswa kelas X2, pada pembelajaran kali ini penjumlahan vektor adalah topik utamanya. Siswa kemudian dibagi menjadi beberapa kelompok dengan masing-masing 4 anggota. Setiap kelompok diberikan soal penjumlahan vektor yang berbeda dan akan mendapatkan kesempatan untuk mengaplikasikan media sesuai dengan soal masing-masing.
(Baca juga : Peraih Medali Emas OSN Alumni SMA Nuris Jember Sabet Sarjana Akuntansi dengan Membanggakan)
Papan vektor ini berupa papan yang berbasis koordinat dengan sistem koordinat yang tercantum yaitu sumbu X dan Y. Kelompok yang maju ke depan akan diberi beberapa perlengkapan yang mendukung berupa push pin (jarum/pin kecil) dan benang. Perwakilan anggota kelompok secara bergantian dapat menancapkan push pin pada titik-titik tertentu di media papan vektor ini, sehingga setiap push pin mewakili satu titik koordinat. Kemudian setelah push pin tertancap sesuai koordinat yang ditentukan, benang pun dikaitkan antara push pin tersebut. Nah, benang inilah yang merepresentasikan vektor sehingga dapat disimpulkan berapa hasil penjumlahan vektor atau besaran panjang benang.
Media ini sangat efektif karena dapat mengubah konsep vektor menjadi reprentasi fisik yang bisa dilihat dan disentuh. Hal ini sangat membantu siswa dalam memahami konsep-konsep vektor seperti penjumlahan vektor karena dengan media ini Bapak Haris mampu mengadaptasi cara yang jauh lebih intuitif dibandingkan hanya dari buku atau penjelasan verbal serta tentunya meningkatkan antusias dan bersemangat untuk mengikuti pelajaran matematika. “Dengan memanfaatkan media ini saya harap siswa-siswi dapat lebih memahami materi yang saya sampaikan, juga supaya siswa-siswi lebih fokus tanpa hanya terpaku pada buku” Ucap Bapak Haris.
Selain itu, inovasi papan vektor ini juga membantu siswa mengembangkan keterampilan bekerja sama dan pemecahan masalah melalui diskusi kelompok. Kegiatan ini membuktikan bahwa materi yang terkadang dianggap sulit seperti konsep vektor dapat menjadi sangat menarik dan mudah dipahami dengan pendekatan yang inovatif. Bahkan, Bapak Haris juga menjelaskan beberapa kegunaan vektor dalam kehidupan sehari-hari yang relevan dengan pengalaman siswa, yaitu untuk navigasi baik pesawat ataupun alat transportasi lainnya dan untuk Maps, seperti Google Maps atau fitur share location pada WhatsApp.
SMA Nuris Jember terus berkomitmen untuk menghadirkan metode pengajaran yang kreatif dan interaktif demi mewujudkan masa depan siswa yang cemerlang. Hal itu tentu sangat sesuai dengan semboyan SMA Nuris Jember yang dipimpin oleh Gus Robith Qosidhi, Lc., yaitu “Road to Bright Future”. [ANF. Red]
Data Fun Learning SMA NURIS JEMBER :
Papan Vektor, Media Alternatif untuk Memahami Vektor dalam Matematika
Kelas : X 2
Waktu Dan Tanggal : Sabtu, 07 Juni 2025
Guru Mapel : Haris Setiya Budi, M.Pd
Materi Fun Learning:
Bab : Vektor
Sub bab : Operasi Vektor
Model : Pembelajaran Kooperatif
Metode : Think-Pair-Share
Media : Alat peraga papan vektor