Pengenalan Alat-alat dan Fungsi Laboratorium Kimia

Pesantren Nuris – Suasana penuh semangat dan antusias terlihat jelas di wajah siswa kelas X-1 SMA Nuris Jember pada Senin pagi, 02 Juni 2025. Bertempat di Laboratorium Kimia, mereka mengikuti kegiatan Fun Learning Kimia dengan materi Kimia di Sekitar Kita, khususnya pada sub bab Keselamatan Kerja dan Pengenalan Alat-alat di Laboratorium.

Kegiatan ini dipandu oleh Bu Marhamatul Khofifah, S.Si., guru Kimia yang telah berpengalaman dalam mengenalkan dunia laboratorium kepada siswa. Dengan model Direct Instruction dan metode presentasi langsung, siswa diperkenalkan pada berbagai alat laboratorium Kimia serta prosedur keselamatan kerja yang wajib diketahui sebelum melakukan praktikum.

Kegiatan dibuka dengan penjelasan tentang pentingnya keselamatan kerja di laboratorium. Bu Khofif menyampaikan bahwa kecelakaan bisa terjadi jika siswa tidak memahami fungsi alat dan cara menggunakannya dengan benar. “Laboratorium bukan tempat bermain. Ia adalah ruang kerja ilmiah yang menuntut ketelitian, kedisiplinan, dan kesadaran akan risiko,” ujarnya.

(Baca juga : Terungkap! Rahasia Mengukur Tinggi Gedung Berbekal Konsep Trigonometri dalam Proyek Edukatif SMA Nuris Jember)

Setelah penjelasan umum, siswa diajak mengenal satu per satu alat laboratorium seperti tabung reaksi, gelas ukur, buret, pipet tetes, corong, dan pembakar spiritus. Tak hanya menyebutkan nama dan fungsi alat, Bu Khofif juga memperagakan langsung cara menggunakan serta menyimpan alat dengan benar.

“Saya baru tahu ternyata cara memegang tabung reaksi pun ada aturannya. Ini penting sekali agar tidak salah saat praktikum nanti,” ujar seorang siswa sambil mencatat dengan tekun.

Selama sesi berlangsung, siswa diberi kesempatan untuk memegang langsung alat-alat tersebut sambil menyimak penjelasan yang disampaikan. Interaksi langsung ini membantu siswa memahami bentuk, fungsi, dan prosedur penggunaan alat secara nyata, bukan sekadar dari gambar di buku pelajaran.

Beberapa siswa bahkan tampak saling berdiskusi, saling mengingatkan, dan menunjukkan rasa ingin tahu tinggi. “Bu, apakah alat ini bisa digunakan juga untuk senyawa yang mudah terbakar, atau tidak?” tanya seorang siswa yang memperhatikan pembakar spiritus dengan rasa ingin tahu. Pertanyaan-pertanyaan kritis seperti ini menjadi bukti bahwa pendekatan pembelajaran langsung bisa membangkitkan rasa tanggung jawab ilmiah sejak dini.

Menurut Bu Khofif, pengenalan alat dan keselamatan kerja adalah fondasi penting dalam pembelajaran Kimia. “Saya ingin siswa paham bahwa bekerja di laboratorium harus dilakukan dengan penuh kesadaran dan sikap ilmiah. Ini adalah bekal awal mereka agar siap menghadapi praktikum Kimia yang lebih kompleks ke depan,” jelasnya.

Beliau juga berharap kegiatan seperti ini dapat menciptakan suasana belajar di laboratorium yang menyenangkan dan membuat siswa merasa aman untuk bereksperimen. “Kalau mereka merasa nyaman dan paham prosedur, maka belajar Kimia akan terasa lebih menyenangkan dan bermakna,” tambahnya.

Dengan pendekatan langsung dan media yang nyata, Fun Learning kali ini mengajarkan siswa untuk mengenal dunia ilmiah lebih dalam. Mereka belajar mulai dari alat-alat sederhana hingga aturan keselamatan yang harus ditaati. Sebuah langkah kecil yang berarti besar untuk menumbuhkan generasi ilmuwan muda yang cakap dan bertanggung jawab. [RY.Red]

Data Fun Learning SMA NURIS JEMBER: 

Fun Learning Kimia “Pengenalan Alat-alat dan Fungsi Laboratorium Kimia”

Kelas : X-1 

Waktu dan Tanggal : Senin, 02 Juni 2025

Guru Mapel : Marhamatul Khofifah, S.Si

Mapel : Kimia

Materi Fun Learning 

Bab : Kimia di Sekitar Kita

Sub Bab : Keselamatan Kerja dan Pengenalan Alat-alat di Laboratorium

Model : Direct Instruction

Metode : Presentasi Alat-alat Laboratorium

Media : Alat-alat Laboratorium