Pak Jefri Saldi, S.Pd. Terapkan Fun Learning pada Materi Bangun Ruang kela VII MTs Unggulan Nuris

Pesantren Nuris – Supervisi fun learning dilaksanakan oleh Pak Jefri Saldi, S.Pd. sebagai guru mata pelajaran Matematika pada 18 November 2025 di kelas IX MTs Unggulan Nuris Jember dalam rangka peningkatan kualitas proses belajar mengajar melalui penerapan metode interaktif dan aplikatif pada materi luas permukaan dan volume balok serta kubus.

Kegiatan supervisi ini dibuka dengan pengamatan langsung terhadap proses pembelajaran yang dirancang secara terstruktur oleh Pak Jefri. Beliau memulai pembelajaran dengan pemahaman dasar bangun ruang, lalu mengarahkan peserta didik untuk mengidentifikasi unsur-unsur pada balok dan kubus melalui benda nyata yang dibawa ke kelas. Pendekatan ini membuat materi terasa lebih dekat dan mudah dicerna oleh peserta didik.

Memasuki tahap inti, Pak Jefri menerapkan model pembelajaran fun learning yang berfokus pada aktivitas kolaboratif. Peserta didik dibagi ke dalam kelompok kecil untuk menyelesaikan soal kontekstual yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Proses ini tidak hanya membantu memperkuat pemahaman konsep, tetapi juga menumbuhkan kemampuan komunikasi dan kerja sama antarsiswa.

(Baca juga : Siswi MTs Unggulan Nuris Amjad Balqis Amiroh Al Abwa Raih Juara 1 Lomba Tahfidz Quran)

Selain itu, suasana kelas menjadi semakin hidup ketika peserta didik diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok. Mereka memaparkan cara menghitung luas permukaan dan volume balok atau kubus dengan berbagai pendekatan dan strategi. Interaksi antara guru dan siswa berlangsung dinamis, dengan sesi tanya jawab yang membantu meluruskan miskonsepsi dan memperdalam pemahaman.

Melalui supervisi ini, diharapkan pembelajaran Matematika menjadi lebih mudah dipahami, menyenangkan, serta mampu membangun kemampuan berpikir kritis peserta didik. Kegiatan ini juga menjadi evaluasi bersama untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan suasana belajar yang lebih bermakna bagi peserta didik. [SM.Red]