Ibu Yuliantin, S.Pd. Menyajikan Materi Bahasa Inggris dengan Detail dan Santai

Pesantren Nuris – Belajar Bahasa Inggris tidak selalu harus dilakukan dengan duduk diam, mencatat materi, dan mengerjakan soal di buku. Suasana berbeda justru hadir dalam kegiatan fun learning Bahasa Inggris di SMK Nuris Jember. Melalui pembelajaran yang interaktif, Ibu Yuliantin, S.Pd., mengajak siswa kelas X TKR memahami materi descriptive text dengan cara yang menyenangkan, menantang, sekaligus melatih kerja sama.

Materi pembelajaran kali ini berfokus pada penempatan adjective atau kata sifat dalam kalimat. Meskipun terlihat sederhana, pemahaman mengenai posisi kata sifat menjadi bagian penting dalam menyusun kalimat Bahasa Inggris yang tepat. Karena itu, Bu Yuliantin terlebih dahulu menjelaskan materi secara terperinci, mulai dari fungsi kata sifat hingga penggunaannya dalam struktur kalimat.

Penjelasan tersebut menjadi bekal bagi siswa sebelum memasuki kegiatan praktik. Agar materi tidak berhenti sebagai teori, pembelajaran kemudian dikembangkan melalui model cooperative learning. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang harus bekerja sama menyelesaikan pertanyaan sesuai instruksi guru.

Di sinilah suasana kelas mulai berubah menjadi lebih dinamis. Setiap kelompok berusaha memahami soal, mendiskusikan jawaban, dan memastikan susunan kalimat yang mereka buat sudah benar. Anggota kelompok saling bertukar pendapat sebelum memutuskan jawaban yang akan diajukan. Ketelitian menjadi penting karena kecepatan saja tidak cukup untuk memenangkan tantangan.

(Baca juga: Langkah Baru Kepemimpinan Siswa, SMK Nuris Jember Tetapkan Ketua dan Wakil Ketua OSIS Terpilih Masa Bakti 2026-2027)

Keseruan semakin terasa ketika setiap kelompok diminta menempelkan jawaban mereka di dinding secepat mungkin setelah menyelesaikan soal. Para siswa pun bergerak dengan penuh semangat, berusaha menjadi kelompok pertama yang menuntaskan tugas. Namun, tantangan belum selesai. Setelah seluruh jawaban ditempelkan, mereka harus memeriksa dan mengoreksi jawaban kelompok lain.

Tahapan ini memberikan pengalaman belajar yang berbeda. Siswa tidak hanya dituntut memahami materi untuk kelompoknya sendiri, tetapi juga belajar mengenali kesalahan dalam pekerjaan teman. Mereka berlatih berpikir kritis, berdiskusi, serta bertanggung jawab terhadap jawaban yang telah disusun.

Persaingan antarkelompok berlangsung meriah. Setiap tim berusaha menunjukkan hasil terbaik dengan mengutamakan ketepatan sekaligus kecepatan. Kelompok yang berhasil memberikan jawaban paling tepat dan menyelesaikan tantangan dengan cepat mendapatkan hadiah dari Bu Yuliantin. Apresiasi tersebut menambah antusiasme siswa untuk mengikuti setiap tahapan pembelajaran.

Meski demikian, proses belajar tidak selalu berjalan mulus. Beberapa siswa harus mencoba berkali-kali sebelum benar-benar memahami penempatan adjective dalam kalimat. Kesalahan yang muncul justru menjadi kesempatan untuk memperbaiki pemahaman. Dengan penjelasan guru, diskusi kelompok, dan kegiatan koreksi bersama, siswa perlahan menemukan pola penggunaan kata sifat yang tepat.

Kegembiraan pun mewarnai kegiatan dari awal hingga akhir. Siswa dapat belajar tanpa merasa terbebani, sekaligus mendapatkan kesempatan untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.

“Awalnya saya masih bingung menentukan letak adjective dalam kalimat Bahasa Inggris. Namun, setelah dijelaskan Bu Yuli dan berlatih bersama kelompok, saya mulai memahami caranya. Kegiatan ini seru karena kami bisa belajar sambil berdiskusi, berlomba, dan mengoreksi jawaban teman,” ungkap Alfares, salah satu siswa.

Melalui kegiatan fun learning ini, SMK Nuris Jember menghadirkan pengalaman belajar Bahasa Inggris yang lebih bermakna. Perpaduan penjelasan materi, kerja sama, tantangan, dan apresiasi membuktikan bahwa pemahaman dapat tumbuh melalui proses yang menyenangkan. Pada akhirnya, bukan sekadar hadiah atau kemenangan kelompok yang menjadi tujuan, melainkan keberhasilan siswa memahami materi dan semakin percaya diri menggunakan Bahasa Inggris. (MFAF.Red)

Mapel             : Bahasa Indonesia

Tema              : Menulis Puisi Lama dengan Media Permainan Harta Karun Pustaka

Pemateri         : Muhammad Fadli Al Fauzi, S.Pd., Gr.

Peserta            : Siswa Kelas X TKJ A

Lembaga        : SMK Nuris Jember

Tujuan Pembelajaran:

Menyusun teks puisi lama secara kreatif berdasarkan kaidah penulisan yang tepat.