Atik Robbana, S.Pd., Hadirkan Metode Interaktif untuk Pahami Penyajian Data di SMA Nuris Jember

Pesantren Nuris – Suasana ceria dan interaktif menyelimuti kelas XII MIPA 2 pada bulan Oktober 2024. Di bawah bimbingan Bu Atik Robbana, S.Pd, para siswa tidak hanya sekadar mendengarkan teori, tetapi langsung mempraktikkan materi Statistika dengan cara yang menyenangkan. Ini adalah wujud nyata dari komitmen sekolah untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna.

Metode “Pengukuran Tinggi Badan dan Membuat Histogram” dipilih sebagai strategi fun learning kali ini. Mengusung model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Bu Atik Robbana mengajak siswa untuk secara langsung mengukur tinggi badan mereka sendiri. Data yang terkumpul kemudian diolah dan disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram menggunakan aplikasi Ms. Word dan Ms. Excel. Metode yang digunakan meliputi diskusi, kolaborasi, dan presentasi, mendorong partisipasi aktif dari seluruh siswa.

Pelaksanaan fun learning ini berjalan dengan lancar dan kondusif. Kegiatan dimulai dengan pengukuran tinggi badan secara mandiri oleh masing-masing siswa. Data yang terkumpul kemudian menjadi bahan untuk proses pembelajaran. Dalam kelompok-kelompok kecil, siswa berdiskusi untuk mengolah data tinggi badan tersebut.

“Untuk pelaksanaannya, pertama siswa secara aktif mengukur dan menuliskan data tinggi badan mereka,” jelas Bu Atik Robbana. “Kemudian, data tersebut menjadi dasar untuk kegiatan selanjutnya. Dalam kelompok-kelompok kecil, mereka berdiskusi dan berkolaborasi untuk mengolah data, mengubahnya menjadi tabel distribusi frekuensi dan histogram dengan menggunakan aplikasi Ms. Word dan Ms. Excel.”

Antusiasme siswa terlihat jelas saat mereka saling berdiskusi dan membantu dalam proses pengolahan data. Mereka tidak hanya belajar cara membuat tabel dan histogram, tetapi juga memahami makna di balik setiap angka dan data.

Harapan besar Bu Atik Robbana melalui kegiatan ini adalah agar siswa mampu mengolah data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram dengan lebih baik. “Kami ingin siswa tidak hanya sekadar menghafal rumus, tetapi benar-benar memahami proses penyajian data, bagaimana data tersebut diolah, dan bagaimana mereka bisa menggunakan perangkat lunak yang sering digunakan untuk menganalisisnya,” tambahnya.

Kegiatan ini menjadi bukti konkret bahwa pembelajaran materi yang mungkin terasa rumit seperti Statistika dapat menjadi sangat menarik, mudah dipahami, dan efektif melalui pendekatan yang inovatif dan relevan dengan kehidupan siswa. SMA Nuris Jember terus berkomitmen untuk menghadirkan metode pengajaran yang kreatif dan interaktif demi mewujudkan semboyan yang sudah tertanam, yaitu “Road to Bright Future”. [ANF. Red]

Data Fun Learning SMA NURIS JEMBER:

Tabel Distribusi Frekuensi dan Histogram

Kelas                          : XII MIPA 2

Waktu Dan Tanggal : Oktober 2024

Guru Mapel               : Atik Robbana, S.Pd. 

Mapel                        : Matematika

Materi Fun Learning

Bab          : Statistika

Sub Bab  : Penyajian Data dalam Bentuk Tabel Distribusi Frekuensi dan Histogram

Model     : Problem Based Learning (PBL)

Metode  : Diskusi, Kolaborasi, Presentasi

Media    : Pengukuran Tinggi Badan, Ms. Word, Ms. Excel